Determina INE reposición del examen para el ingreso al SPEN y establece aplicación presencial

• La evaluación se aplicará por escrito, con una nueva versión del instrumento, para todas las personas aspirantes.

• El ajuste reprograma exclusivamente las etapas subsecuentes y mantiene la validez de las fases ya desahogadas.

El Instituto Nacional Electoral (INE) determinó la reposición integral del examen de conocimientos del Concurso Público 2026 para el ingreso al Servicio Profesional Electoral Nacional (SPEN) y fijó su nueva aplicación para el 13 de junio en modalidad presencial mediante instrumentos impresos, con el propósito de restituir condiciones homogéneas y garantizar la validez técnica de la evaluación para todas las personas aspirantes.

Esta decisión responde a las incidencias técnicas registradas el 16 de mayo durante la aplicación en la modalidad “Examen desde casa”, las cuales impidieron el desarrollo uniforme, estable y adecuado de la evaluación, por lo que la Junta General Ejecutiva, previo conocimiento de la Comisión del Servicio Profesional Electoral Nacional, resolvió dejar sin efectos dicha aplicación y reprogramar esta etapa para salvaguardar los principios de certeza, legalidad, imparcialidad, objetividad, equidad, igualdad de oportunidades y máxima publicidad.

La autoridad electoral estableció que la reposición será integral, lo que implica que todas las personas aspirantes convocadas deberán presentar nuevamente el examen, debido a que las fallas generaron condiciones diferenciadas relacionadas con el acceso, la continuidad, los tiempos efectivos de respuesta y la posible exposición de reactivos, lo que hace necesario restablecer condiciones de igualdad para asegurar la comparabilidad de los resultados.

En ese sentido, al tratarse de una evaluación estandarizada y de alto impacto cuyos resultados determinan el avance a las etapas subsecuentes, se resolvió aplicar una versión distinta del instrumento, con el fin de proteger la confidencialidad de los reactivos y preservar la integridad técnica del proceso evaluativo bajo criterios uniformes para la totalidad de las personas participantes.