Más de 130 egresados de la UJED participan en el curso de inglés en línea para titulación

Con el apoyo de aulas que habilitó el Sistema de Universidad Virtual y la asesoría de profesores de la Escuela de Lenguas, más de 130 egresados de la Universidad Juárez que conforman la segunda generación del curso de inglés en línea (que tiene el propósito de abatir el rezago en la eficiencia terminal), están trabajando en sus hogares en esta contingencia sanitaria. Es decir, se trata de graduados que terminaron sus estudios de licenciatura y aspiran a titularse, pero deben cubrir el requisito de aprobación de un segundo idioma.

La directora de Servicios Educativos de la máxima casa de estudios, María Eugenia Pérez Herrera, expresó su satisfacción por el gran número de egresados que se interesaron en este curso, que pertenecen, en su mayoría, a las Facultades de Derecho y Ciencias Políticas, Trabajo Social, Psicología y Terapia de la Comunicación Humana, Enfermería y Obstetricia; en tanto que del campus Gómez Palacio se trata de graduados de las Facultades de Ciencias de la Salud y Ciencias Químicas.

“En estos momentos los egresados están trabajando en seis grupos, que equivalen al mismo número de niveles que se solicitan para que puedan acreditar el dominio de una segunda lengua…”, destacó la maestra Pérez Herrera.

Hizo hincapié en que, aunque esta actividad académica inició antes de la contingencia que ha obligado al sector académico de la UJED a trabajar desde casa, se cuenta con el respaldo del Sistema de Universidad Virtual para la habilitación de aulas propiamente para este proceso en el que los grupos están monitoreados por profesores de la Escuela de Lenguas.

Destacó que es importante señalar que este esfuerzo es posible porque se ha podido trabajar de manera colaborativa en una sinergia con las diferentes áreas con un solo propósito, por tanto, en este momento ya se puede validar el método de trabajo, pero también se piensa que se pudiese considerar como una opción más para los estudiantes de los programas escolares.

Valoró el esfuerzo que hacen las partes involucradas en este proceso, ya que la contingencia que se vive a nivel mundial no ha sido motivo para la suspensión del curso, pues es un trabajo que los chicos hacen desde sus casas, en sus propios horarios, porque las aulas están habilitadas en el Sistema de Universidad Virtual.

Compartió que cada uno de los seis grupos tiene un asesor de la Escuela de Lenguas que da seguimiento a las actividades, retroalimenta el trabajo y evalúa las competencias de los muchachos. En ese aspecto, dijo, “… nuestra tarea es generar herramientas que le permitan a los egresados titularse, un indicador de trayectoria escolar al que nos corresponde dar seguimiento…”.

En cuanto a la eficiencia terminal, señaló que se tiene la pretensión de buscar su abatimiento, sin embargo, aceptó que “… no lo vamos a lograr en este momento, porque se necesita llegar a un mayor número de egresados; estamos validando el método de trabajo, la plataforma, los materiales, los tiempos para que esto se constituya en una herramienta eficaz, pues en la primera generación solamente participaron 35 egresados…”, finalizó.