En reunión de los CETs, RCL INVITÓ A DOCENTES A PROPICIAR AMBIENTES PARA APRENDER EN LAS AULAS.

En ocasiones los padres de familia no están conscientes de que los alumnos van a la escuela a prepararse y muchos consideran a la escuela como una guardería, cada quien usa su ingenio, por ello habrá que buscar la creatividad, la manera de hacer que el niño esté en el aula en un ambiente propicio para aprender, los maestros deben de tener la mentalidad abierta para trabajar más fuerte en este aspecto, dio a conocer Rubén Calderón Luján en la tercera sesión ordinaria de los Consejos Técnicos escolares.

En enlace vía internet, desde la Escuela Secundaria Técnica 57 con otras tres instituciones de enseñanza básica, a observación de los docentes anfitriones que señalaron la falta de participación de los padres de familia en las escuelas y de toda la comunidad que integra la institución, Calderón Luján celebró que se reconozca que debemos retroalimentando, los encuentros entre docentes son enriquecedores.

“Las escuelas ya se conocen entre sí, pero cuando se reúnen los niveles de inicial, preescolar, primaria y secundaria, y se comparten experiencias nos encontramos con que a lo mejor adolecemos de algunas actividades que tenemos que realizar, porque secundaria le está pidiendo mejores acciones a primaria, luego a preescolar y así sucesivamente”, agregó.

“Ustedes son quienes conocen los retos y oportunidades de la educación, pues están en sus aulas, junto a sus alumnos; saben también de las inquietudes de los padres de familia y de sus homólogos, por ello, les reitero: el maestro es el centro de la educación, el líder creador de líderes”, dijo finalmente.