EL IPN DURANGO CONTRIBUYE A DETONAR EL DESARROLLO ECONÓMICO Y PRODUCTIVO EN 6 MUNICIPIOS

CON IMPACTO A 1,200 PRODUCTORES.

*A través del desarrollo tecnológico en el campo en el sector agrícola y pecuario.

El Instituto Politécnico Nacional a través del Centro de Educación Continua Unidad Durango, llevó a cabo un convenio de colaboración con la Secretaría de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural del Gobierno Estatal, SAGDR dentro del Programa de Desarrollo Rural del componente investigación y transferencia de tecnología, del Proyecto de Desarrollo Territorial, PRODETER.

El trabajo del Centro de Educación Continua Unidad Durango aplicó instrumentos de evaluación para elaborar diagnósticos participativos, identificando las áreas de oportunidad de las unidades de producción en transferencias de tecnologías en el sector agrícola y pecuario, en las cadenas productivas de bovinos, ovinos, tomate, aguacate y manzano en los municipios de Durango-Canatlán, Tepehuanes, Mezquital, Pueblo Nuevo, Otáez y Gauaceví.

Angélica Hernández Ávila, directora del Centro de Educación Continua, Unidad Durango, dio a conocer que el trabajo realizado en conjunto con la SAGDR, representada por su secretario, el Dr. Joel Corral Alcántar coadyuvó a detonar el desarrollo económico y productivo de la región en los seis municipios con impacto a mil 200 productores de manera directa en los subsectores agrícola y pecuario, y quienes asistieron a las asambleas participativas.

El desarrollo de este trabajo conjunto contribuyó a incrementar de manera sostenible la productividad de las unidades de producción familiar del medio rural, y a mejorar el ingreso de la población rural de dichos municipios.

Las actividades se realizaron en tres fases, la primera consistió en realizar un diagnóstico técnico-productivo de las Unidades de Producción Familiar para identificar la problemática productiva, definir y estimar los indicadores productivos y posteriormente realizar la propuesta de un modelo tecnológico apropiado a las condiciones de las Unidades de Producción Familiar.

La segunda fase consistió en realizar la propuesta de transferencia de tecnología, consistente en la capacitación a los productores en la aplicación de tecnología, bajo el sistema de aprender-haciendo; fortalecer el vínculo entre productores a través del trabajo colectivo, y practicar uno o varios sistemas de manejo congruentes con la situación económica de los productores, de tal forma que los pudieran aplicar en el resto de sus cultivos o especies animales.

La tercera fase que está en proceso de desarrollo es la estrategia de soporte técnico, que considera una interrelación directa en campo entre los extensionistas, los productores y el investigador. El soporte técnico en las parcelas de productores tiene como objetivo retroalimentar, tanto a los productores como a los extensionistas, en la aplicación de los componentes tecnológicos. Para lograr esto, el investigador realizó un programa de visitas al territorio, considerando las etapas fenológicas del cultivo, las etapas fisiológicas de los animales y los componentes tecnológicos recomendados.

En el Municipio de Durango-Canatlán, se trabajó en el subsector pecuario en la cadena productiva bovino-ovino: en Tepehuanes el subsector pecuario en bovino; en el Municipio de El Mezquital se trabajó en el subsector agrícola-pecuario en la cadena de manzano y bovino. En el municipio de Pueblo Nuevo el subsector agrícola en aguacate y manzano, así como en el subsector pecuario bovino. En el Municipio de Otáez en el subsector agrícola en aguacate. Y el subsector pecuario bovino. En Guanacevi el sector agrícola pecuario con tomate-bovino.

De esta manera el Instituto Politécnico Nacional alineado al Plan Nacional de Desarrollo 2018-2023 en su eje México próspero, se sumó en 2019 a la política pública de generar innovación y desarrollo en los sectores estratégicos del país, donde se requiere impulsar una estrategia para construir el nuevo rostro del campo y del sector agroalimentario, con un enfoque de productividad, rentabilidad y competitividad que sea incluyente e incorpore el manejo sustentable de los recursos naturales.