IDENTIFICAR A LOS ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES, INSTA SEED A COLECTIVOS ESCOLAR

Las reuniones de los CTE, son espacios para abordar temáticas relacionadas con el comportamiento de los alumnos: Calderón Luján.

Rubén Calderón Luján, Secretario de Educación del Estado, reiteró el llamado a los colectivos escolares de las instituciones, a identificar a los alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes previstos, para determinar que se debe fortalecer como escuela y como alcanzar las metas propuestas al inicio del ciclo escolar.

Dijo que las reuniones mensuales de los Consejos Técnicos Escolares, han sido un espacio importante para abordar temáticas relacionadas con el comportamiento de los alumnos y determinar cómo se debe fortalecer la escuela, para alcanzar las metas propuestas del inicio del ciclo escolar.

Durante el desarrollo de las sesiones se han revisado los resultados de aprendizaje obtenidos hasta ese momento, para compararlos con los de la evaluación diagnóstica y con ello retomar, reencausar o generar nuevas acciones que permitan que los alumnos alcancen los aprendizajes esperados.

Con lo anterior se podrá determinar que se debe fortalecer como escuela, para alcanzar las metas propuestas de convivencia escolar, de fortalecimiento de valores y otras disciplinas a fin de evitar conductas inapropiadas en los alumnos y con ello propiciar la permanencia en las escuelas.

El Aprendizaje entre Escuelas, es una gran oportunidad para escuchar experiencias y propuestas que permitan el conocimiento de técnicas en situaciones específicas y para beneficio de los alumnos.

Esta propuesta de trabajo requiere el compromiso de todos, para desarrollar las actividades de manera organizada y optimizar el tiempo en un ambiente de respeto y confianza que permita hablar de manera honesta, abierta y crítica acerca de los problemas y éxitos educativos cotidianos y en función del logro de los propósitos de esta sesión, destacó.

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