El 60 por ciento de maestros con estudios de posgrado en la Preparatoria Diurna

Tras finalizar el semestre “B” 2018, el director de la Escuela Preparatoria Diurna de la Universidad Juárez, Emilio Piz Rosas, consideró que se logran varios objetivos, principalmente en la actualización del personal académico con la realización de cursos y talleres, pero sobre todo con la maestría en Educación Media Superior, luego de establecerse un convenio de colaboración con la Universidad Pedagógica de Durango que dio como resultado final el egreso de 20 profesores, llegando al 60 por ciento de docentes con estudios de posgrado para responder a las exigencias de la sociedad en la preparación y egreso de mejores estudiantes.

Destacó que el ciento por ciento de los maestros que terminaron la maestría ya están titulados, se tuvo una eficiencia terminal total que abrirá las puertas para tener mejores indicadores, adecuados para seguir trabajando en la acreditación de la Escuela a través del Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Media Superior, A.C. (COPEEMS), una asociación civil que tiene a su cargo las tareas técnicas y operativas que requiere el Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para decidir acerca del ingreso, la permanencia y la salida de las instituciones del tipo medio superior de su padrón.

Aproximadamente el 60 por ciento del personal académico tiene estudios de posgrado y existen proyectos para que el resto de la planta docente también se interese en hacer la maestría, “… esperamos que las nuevas autoridades que llegarán a la Universidad tengan la voluntad de apoyar a la Escuela para poder actualizar a nuestros profesores”, confió Piz Rosas.

Otra expectativa que va en el mismo sentido es la instauración de un Doctorado en colaboración con la Universidad Pedagógica de Durango; en ese aspecto dijo que el proyecto está muy adelantado, nada más resta que se le dé el visto bueno y el apoyo de Rectoría, algo indispensable para hacerlo realidad.

Indicó que el programa de doctorado sería para el 60 por ciento de los profesores de la escuela que tienen maestría; “… es importante porque estos indicadores ayudan para lograr los objetivos que nos estamos trazando y que tienen que ver con la acreditación de la escuela”.

Sin duda alguna que el programa doctoral quedaría abierto a la participación de otras unidades académicas, ya que, según dijo, “… siempre hemos tratado de compartir nuestros proyectos con el subsistema de educación media superior de la Universidad, que lo integran el Colegio de Ciencias y Humanidades, Comercial Práctica y Preparatoria Nocturna”.

En ese sentido, agregó que los directivos de las cuatro escuelas han trabajado muy estrechamente y se han dado la mano en varias ocasiones en beneficio de la propia Universidad, tratando de que el nivel medio superior sea atractivo para la sociedad de Durango, y hay que resaltar que con su respaldo poco a poco la matrícula ha ido en aumento, y aunque no hay cabida para todos los aspirantes por la demanda tan alta, sí se ha respondido en el ingreso de alumnos en las cuatro escuelas de la Universidad.

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