ANALIZARON LA NORMATIVIDAD Y LINEAMIENTOS DE CONTRALORÍA SOCIAL EN EDUCACIÓN.

Con la participación de coordinadores estatales de programas federales y enlaces operativos de Contraloría Social en educación, se llevó a cabo la capacitación estatal sobre el particular, con la finalidad de conocer la normatividad y lineamientos, a fin de llevar con transparencia y legalidad los citados programas y que los beneficios sean para el bien común de los estudiantes y el colectivo escolar.

Según información que proporciona Tammy Blenda Méndez Canales, Directora de Participación Social de la SEED, la reunión se efectuó en pasado jueves 23 en el museo Francisco Villa y el Viernes 24 en la ex hacienda de La Ferrería, en las que se abordaron temas relacionados con la vigilancia, seguimiento y evaluación los diversos apoyos que se reciben para el mejoramiento de la escuela.

En el Comité de Desaliento de las Prácticas que Generen Violencia entre Pares se podrán centrar en la evaluación de la situación que prevalece en la escuela, la formulación de un programa de trabajo que atienda la problemática identificada y la presentación oportuna de toda la información sobre los avances logrados a la comunidad educativa en la Asamblea correspondiente, en este rubro la indicación de Rubén Calderón Luján titular de la Secretaría fue de brindarle una mayor atención.

Asimismo, el Comité deberá cuidar que los casos identificados de acoso escolar reciban una atención adecuada por parte del personal directivo y docente, así como por las familias de los involucrados.

La participación de la sociedad en tareas de Contraloría Social, es uno de los pilares en los cuales se apoya la práctica de la transparencia y rendición de cuentas; es el mecanismo de los beneficiarios de los Programas para que de manera organizada, verifiquen el cumplimiento en la recepción, entrega y adecuada aplicación de los diversos recursos públicos.

En el ámbito educativo es transparentar mediante la vigilancia, seguimiento y evaluación los diversos apoyos que se reciben para el mejoramiento de la escuela, sean en monetario, especie o mediante el otorgamiento de programas de naturaleza federal, estatal o municipal, producto de las gestiones institucionales y las aportaciones volu