Docente de la Escuela de Lenguas diseña protocolo para el manejo de la ansiedad en alumnos

Julio Cabrales Nevárez, docente de la Escuela de Lenguas de la Universidad Juárez del Estado de Durango, tomó como objeto de estudio la identificación de ansiedad en los alumnos, detectada durante las tutorías, con el objetivo de brindarles el apoyo necesario que les permita continuar con sus estudios. Esta investigación sirvió como base para la presentación de su examen para obtener el grado de doctorado.

La obtención del grado de doctor tiene un gran impacto en los indicadores de la institución, en particular de la habilitación de profesores; además, esto se refleja en mejores niveles para los cuerpos académicos, permite acceder a través de la unidad académica y la Universidad a mejores apoyos.

Con relación a la tesis para la obtención del grado, Cabrales Nevárez desarrolló su labor en algo que impactara a los alumnos, el tema tiene que ver con el diseño de protocolo para el manejo de la ansiedad en alumnos universitarios a través del programa tutorial.

“El trabajo de investigación tiene un impacto directo con los alumnos, puesto que es por medio de las tutorías que se pueden atender trastornos que pueden obstaculizar su desarrollo, es un instrumento de referencia al cual pueden acceder cuando tengan la sospecha de ansiedad, brinda una guía para los roles de los tutores y de aquellos profesionales a los que sean dirigidos”, comentó Julio Cabrales.

Como integrante del Cuerpo Académico “Aprendizaje y enseñanza de lenguas”, con una línea de conocimiento particular denominada “Psicología aplicada al aprendizaje y enseñanza de lenguas”, destaca la labor que se realiza para incrementar el nivel del mismo.

Con respecto al desarrollo del CA se trabaja en la integración de un libro, producto de las ponencias que presentaron los expertos en el Foro Institucional de Lenguas Extranjeras en su edición anterior, se revisan los artículos, contenidos y formatos de tal manera que en un término de menos de un mes se pueda tener la publicación.